J.L. Austin i John Searle o teoriji govornog čina

Prosječan broj riječi koje izgovorimo na dnevnoj bazi ostaje sporno pitanje. Neki su tvrdili da je prosjek oko 16.000 riječi, dok skromniji istraživači govore o 5.000. Naravno, kultura, veličina uzorka i sociodemografske varijable utječu na odgovor. Jedno je sigurno točno: broj izgovorenih riječi koje koristimo nije trivijalan. I to bez dodavanja broja tekstualnih poruka, tweetova i drugih pisanih postova koji su dio naših navika.

Što ćemo s ovim riječima? Neki su povijesno nezaboravni, poput onih u SAD-u predsjednik Ronald Regan tijekom govora u Zapadnom Berlinu 1987.: “G. Gorbačov, sruši ovaj zid!” Drugi se čuvaju kao književno blago, poput onih pronađenih kod Shakespearea ili Gabriela Garcíe Márqueza. Čini se jasnim da riječima ne samo da opisujemo svijet i referiramo na stvari, već preobražavamo stvarnost. To je bila intuicija koju je J. L. Austin, britanski filozof jezika, istraživao tijekom svojih predavanja na Harvardu 1995. godine. Njegova je filozofija postala vrlo utjecajna i predstavljala je početak teorije govornog čina.

Podrijetlo teorije govornog čina: J. L. Austin i Wittgenstein

Austin i kasnije Wittgenstein zanimalo kako mi koristiti jezik, a ne spekulirati o njegovoj apstraktnoj prirodi. u Filozofska istraživanja , objavljen posthumno 1953., Wittgenstein je primijetio da je jezik poput kutije s alatom: čekići i odvijači analogija su različitim funkcijama koje riječi mogu imati (2009., op. § 11). Koje vrste funkcija/uporabe možemo pronaći?

Austrijski filozof vjerovao je da ne postoji statična lista običaja. Od izdavanja naredbi i opisivanja stanja stvari do zbijanja šala i obećanja, upotrebe su nebrojeno mnogo : 'Bezbrojne različite vrste upotrebe onoga što nazivamo 'simbolima', 'riječima' i 'rečenicama'.' (Wittgenstein, 2009., op. § 23a). Naglasak na 'bezbroj' ( nebrojeno mnogo na njemačkom) znači da se ne može jednostavno napraviti taksonomija uporaba; drugačije rečeno, nije ih lako kategorizirati.

Jezici nastaju i odlaze u postojanje. Neki se rađaju dok drugi “postaju zastarjeli i zaboravljeni” (Wittgenstein, 2009., op. § 23a). Povijesni lingvisti podržavaju ovu ideju: jedino se u povijesnim praksama može pronaći odvijanje jezika (Deutscher, 2006., str. 9 i 114). Suprotno Wittgensteinu, J. L. Austin je tvrdio da bi njihova klasifikacija doista mogla biti moguća. Taj je napor postao srž njegovih predavanja na Harvardu 1995. iz kojih je proizašla teorija govornog čina.

Što su govorne radnje?

Austin je napravio privremenu podjelu između konstativan i performativni rečenice. Dok su konstativne rečenice imale istinitu vrijednost (mogu biti istinite ili netočne), performativi su je imali uspješan ili ne, ili kao što je Austin napisao, sretni ili nesretni (2020., str. 18).

Razmotrite rečenicu: 'Molekula vode sastoji se od dva atoma vodika i jednog atoma kisika'. Jasno je da ova rečenica opisuje svijet. To je iznošenje činjenice koja može biti istinita ili lažna. Ali koju činjenicu opisuje film Ronalda Regana “Mr. Gorbačov, sruši ovaj zid”? Drugi iskaz je performativni jer nije ni istinito ni lažno. Kao zahtjev, može biti bilo koje sretan ili neuspješan (druga terminologija za sretan ili nesretan). Zahtjev je uspješan kada mijenja budućnost tako da se zahtjev poštuje.

Sada možemo definirati govorne činove kao, upravo, čin izgovaranja performativnih rečenica. Kasnije je u svojim predavanjima Austin shvatio da je sve što kažemo, u određenoj mjeri, performativno, pa je odustao od razlikovanja kako bi razvio opću teoriju govornih činova (Huang, 2014., str. 126). Austin je uveo nove razlike kako bi pojasnio što se događa kada netko nešto kaže: svaki iskaz (lokucija) ima ilokucijski čin i a perlokucijski učinak . Razmotrimo ih brzo.

Ilokucijska i perlokucijska snaga govornog čina

Ilokucijski čin odnosi se na vrstu govornog čina koji se izvodi, odnosno na funkciju koju govornik namjerava ispuniti. Perlokucijski dio, s druge strane, je posljedica koje bi iskaz mogao imati na slušatelja ili primatelja (Huang, 2014., str. 128).

Kao ilustraciju, prisjetimo se da je 8. prosinca 1941. Kongres SAD-a objavio rat Japanskom Carstvu kao odgovor na prethodni napad na Pearl Harbor . Predsjednik Franklin D. Roosevelt obratio se Kongresu. U njegovom diskursu mogu se razlikovati ilokucijski činovi: obećanja (SAD-u) i upozorenja (Japanu), uključujući i njegove zahtjeve za priznavanjem ratnog stanja.

Možemo nagađati o perlokucijskim učincima: neki su ljudi bili dirnuti i uzbuđeni, dok su drugi mogli doživjeti strah i tjeskobu, jer je sada bilo jasno da će se Sjedinjene Države pridružiti Drugi Svjetski rat . Perlokucijski učinak, dakle, ne ovisi o namjeri govornika. Ne mogu reći “Ja te ovime plašim” ili “Ja te ovime uvjeravam”.

Klasificiranje govornih radnji

Fokusirajući se na ilokucijski čin, J. L. Austin bio je spreman klasificirati govorne činove. Učinio je to korištenjem performativnih glagola koji ilokucijski čin čine eksplicitnim (npr. 'izjavljujem', 'obećavam'). Završio je sa šest vrsta: verdiktivi, eksercitivi, komisivi, behabitivi i ekspozitivi (Austin, 2020., str. 166). Sljedeća tablica sažima i objašnjava njegovu klasifikaciju.

Austinova klasifikacija govornih činova (2020., str. 152 i dalje)
Zakon o govoru	Opis	Primjer (eksplicitni performativi)
Verdiktivi	Verdiktivi su oni koji imaju istinitu vrijednost (ono što je Austin u početku nazvao konstativnim rečenicama).	Procijeniti, datirati, procijeniti, opisati, vrednovati.
Eksercitivi	Eksercitivi se odnose na odluke u korist ili protiv nekog postupka. Na primjer, zahtjev Franklina D. Roosevelta da američki Kongres prizna ratno stanje.	Imenovati, degradirati, staviti veto, zapovjediti, upozoriti, pomilovati.
Povjerenici	Povjerenik obvezuje govornika na određeni postupak.	Obećanje, jamstvo, zavjet, zavjet, ugovor, zavjet.
Behabitivi	To su reakcije na ponašanje drugih ljudi; izražavaju stav prema tuđem ponašanju.	Zahvaliti, ispričati se, osuditi, čestitati, kritizirati, blagoslivljati, proklinjati, protestirati.
eksponati	Ekspozitivi se koriste za izlaganje stavova i argumenata.	Revidirati, razumjeti, izvijestiti, potvrditi, informirati, zaključiti, pretpostaviti, poreći.

Teorija govornog čina Johna Searlea

Austinovu klasifikaciju govornih činova pomno je ispitao i uvelike poboljšao njegov učenik John Searle. U svojoj knjizi Izraz i značenje (1979), umjesto da se fokusira na performativne glagole, on razlikuje dvanaest dimenzija varijacije u kojima se ilokucijski činovi razlikuju jedni od drugih. Međutim, odlučio je izgraditi svoju taksonomiju uglavnom oko dva: ilokucijska točka i smjer pristajanja (Searle, 1979., str. 5) ¹ .

Za početak, ilokucijska poanta je svrha iskaza. Ilokucijska poanta a opis razlikuje se od, recimo, a naredba ; ali a zahtjev i a naredba imaju istu ilokucijsku poantu: “oboje su pokušaji da se slušatelja navede da nešto učini” (Searle, 1979., str. 3). Searleova ilokucijska poanta dio je Austinova ilokucijskog čina. U svakom slučaju, postoji nešto više što razlikuje ilokucijske činove, naime njihov smjer pristajanja. Kako bi to objasnio, Searle koristi primjer koji je napravio Elizabeth Anscombe .

Zamislite da muž ode u trgovinu s popisom stvari koje treba kupiti. Istodobno ga prati detektiv koji promatra koje proizvode nabavlja te ih također upisuje na popis. Na kraju će i suprug i detektiv imati isti popis (obojica sadrže iste stavke). Ipak, razlikuju se:

“U slučaju popisa kupaca, svrha popisa je, da tako kažemo, natjerati svijet da uskladi riječi; čovjek bi trebao učiniti da njegovi postupci odgovaraju popisu. U slučaju detektiva, svrha popisa je da riječi odgovaraju svijetu; čovjek bi trebao napraviti popis koji odgovara radnjama kupca.”
(Searle, 1979., str. 3).

Ono što Searle naglašava koristeći Anscombeov primjer jest da se govorni činovi (riječi) na različite načine odnose na stvarnost (svijet). Searle uvodi notaciju, tako da '(↓)' predstavlja smjer prilagodbe riječi-svijeta (onaj detektiva), a '(↑)' označava smjer prilagodbe svijeta-riječi (onaj suprug). Uzimajući u obzir ilokucijsku točku i smjer pristajanja, sada mogu sažeti Searleovu taksonomiju.

Searleova klasifikacija govornih činova (1979.)
Zakon o govoru	Ilokucijska točka	Smjer pristajanja	Primjeri
Asertivi	Obavezati govornika da nešto bude tako (vrijednost istine)	(↓)	Tvrdnje, izjave, tvrdnje, hipoteze
direktive	Pokušaji govornika da natjera slušatelja da nešto učini	(↑)	Naredbe, zahtjevi, pozivi
Povjerenici	Obvezujte govornika na neki budući način djelovanja	(↑)	Obećanja, obećanja, zavjeti
Ekspresivan	Izrazite psihološko stanje	Pretpostavlja se	Čestitke, isprike, sućut
Deklaracije	Ovi govorni činovi, oni stvaraju nova stanja stvari predstavljajući ih takvima.	(↕)	Krštenja, vjenčanja, zapošljavanja/otpuštanja, raskida ugovora

Searle je svjestan dodatnog zahtjeva za postojanjem nelingvističkih institucija kako bi 'direktivni govorni činovi' bili uspješni (sretni). Zapovijed se, na primjer, poštuje kada je govornik u poziciji autoriteta nad slušateljem (Searle, 1969., str. 66). To je istaknuto iu Harvardskim predavanjima (Austin, 2020., str. 18). U slučaju 'ekspresiva' smjer pristajanja je pretpostavljen jer kada netko čestita ili izražava sućut već postoji prethodni govorni čin koji se pretpostavlja (Searle, 2010., str. 12).

Za Searlea su najzanimljiviji govorni činovi 'Deklaracije'. Izjave donose korespondenciju između propozicionog sadržaja iskaza i stvarnosti, to je, stvaraju stvarnost reprezentirajući je . U tom smislu, kada odgovarajući autoritet u odgovarajućem kontekstu kaže 'Proglašavam vas mužem i ženom', sadržaj te izjave sada je stvaran; zbog toga postoji dvostruki smjer pristajanja (↕).

Budućnost teorije govornog čina

Teorija govornog čina duboko je utjecajna na modernu filozofiju jezika, lingvistiku, društvenu teoriju, Kritička teorija , i studije diskursa, između ostalog. Neki su pokušali proširiti klasifikaciju govornih činova temeljenu na Searleu (Ballmer & Brennenstuhl, 1981). Ipak, najizazovniji dio govornih činova je taj što oni nisu nužno lingvistički, odnosno govorni čin se može izvesti gestom ili pokazivanjem na stvari. Dodatno, neki govorni činovi mogu biti ugniježđeni, tako da pitanje 'gdje je sol?' sadrži, u kontekstu večere, ugniježđenu naredbu: 'dodaj sol' ili 'molim dodaj sol'.

Najvažnija ideja koju treba zapamtiti iz teorije govornog čina je sljedeća: govoreći ne samo da opisujemo stvari, već također izvodimo radnje i stupamo u interakciju sa stvarnošću. Možemo se obvezati na obećanja, možemo utjecati na ponašanje drugih i možemo odlučiti objaviti rat.

Književnost

Austin, J.L. (2020). Kako raditi stvari riječima (Kindle Ver). Barakaldo knjige.

Ballmer, T. i Brennenstuhl, W. (1981). Klasifikacija govornog čina . Izdavačka kuća Springer.

Deutscher, G. (2006). Razmatranje jezika. Evolucija najvećeg izuma čovječanstva . London: Arrow Books.

Huang, Y. (2014). Pragmatika (Drugi). Oxford University Press.

Searle, J. (1979). Izraz i značenje . Cambridge: Cambridge University Press.

Searle, J. (2010). Stvaranje društvenog svijeta . Oxford University Press.

Wittgenstein, L. (2009). Filozofska istraživanja . (G. E. M. Anscombe, ur.) (4. izdanje). Oxford: Wiley Blackwell.

¹ Relevantna je i treća dimenzija, iako o njoj ovdje nećemo govoriti: izraženo psihičko stanje.